عدة تقويم مستلزمات المستوى الثاني - اللغة الفرنسية

في إطار دعم جودة التعلمات وانطلاق الموسم الدراسي على أسس تربوية صلبة، نقدم بين أيديكم عُدة شاملة لتقويم مستلزمات تعلم اللغة الفرنسية بالسنة الثانية من التعليم الابتدائي.

تم إعداد هذه العدة بناءً على الإطار المرجعي الرسمي والمراجع البيداغوجية المعتمدة، بهدف تمكين الأستاذ(ة) من تقييم مدى تحكم المتعلمين في الكفايات الأساس التي تُعد مدخلًا أساسياً لاستمرار التعلم بفعالية.

تُشكل هذه العدة أداة عملية ومرجعية تشخيصية دقيقة، تُمكن من رصد مكتسبات المتعلمين ومدى تحقق التعلمات السابقة، وتحديد مكامن القوة ونقط الضعف، ما يساهم في برمجة أنشطة دعم ومعالجة هادفة ومنصفة.

صيغ دقيقة لرصد أداء المتعلمين بشكل فردي حسب كل مجال، مدعومة بمؤشرات دقيقة تُحدد بوضوح ما يجب أن يُظهره المتعلم لاعتبار الكفاية محققة،

 أداة رقمية عملية تسمح بتجميع المعطيات وتحليل أداء المتعلمين على مستوى القسم ككل، ما يُسهم في اتخاذ قرارات بيداغوجية مستنيرة لتنظيم التدخلات الملائمة.

  ✔ قياس مدى تمكن المتعلمين من التعلمات السابقة.

  ✔  تشخيص التعثرات المحتملة في الكفايات الأساسية.

  ✔ التخطيط الفعّال لأنشطة الدعم والمعالجة التربوية.

  ✔ توفير قاعدة بيانات دقيقة حول وضعية القسم الدراسي في اللغة الفرنسية.